Concurso Público: inscrições abertas para 1.178 vagas para professor

A partir das 10 horas da sexta-feira (27) estão abertas as inscrições do concurso público para o preenchimento de 1.178 vagas para professor. Para se inscrever, o candidato deverá acessar o endereço eletrônico www.concursosfcc.com.br.
“Realizar um concurso na Educação é uma tarefa trabalhosa, mas muito importante para melhorar a qualidade do ensino na rede pública estadual. O objetivo é que seja feito, anualmente, concurso para professores. Queremos fazer quatro concursos nessa gestão, para acelerar a recomposição do quadro efetivo estadual, atraindo os melhores profissionais para a rede”, destaca o secretário de Estado da Educação, Haroldo Rocha.

Inscrições
As inscrições estarão abertas das 10 horas do dia 27 de novembro até às 14 horas do dia 14 de dezembro. Para se inscrever, o candidato deverá acessar o endereço eletrônico www.concursosfcc.com.br, preencher o formulário e o questionário socioeducativo e efetuar o pagamento da taxa de inscrição, no valor de R$ 80,00, até a data limite de 14 de dezembro, conforme estabelecido no edital.

A partir de 04 de dezembro, o candidato poderá conferir no endereço eletrônico da Fundação Carlos Chagas se os dados da inscrição efetuada foram recebidos e se o valor da inscrição foi pago.

Não haverá isenção total ou parcial do valor da taxa de inscrição, exceto nos casos previstos pela Lei Estadual nº 9.652, de 29 de abril de 2011, alterada pela Lei 10.410/2015, em que o candidato estiver inscrito no Cadastro Único para Programas Sociais do Governo Federal – CadÚnico, e for membro de família de baixa renda, nos termos da regulamentação do Governo Federal para o Cadastro Único para Programas Sociais do Governo Federal. O requerimento de isenção do pagamento será feito via Internet, no site www.concursosfcc.com.br, no período das 10 horas do dia 27 de novembro às 14 horas do dia 30 de novembro. Todos os detalhes estão disponíveis no edital.

Seleção
O concurso terá três etapas de caráter classificatório e eliminatório: provas objetivas, de Conhecimentos Básicos e Específicos; prova discursiva e prova de títulos. As provas objetivas serão realizadas no dia 31 de janeiro de 2016.

Vagas
As vagas são para 76 municípios capixabas e estão distribuídas por disciplina: Arte (41 vagas), Biologia/Ciências (72 vagas), Educação Física (30 vagas), Filosofia (14 vagas), Física (73 vagas), Geografia (87 vagas), História (39 vagas), Língua Inglesa (67 vagas), Língua Portuguesa (218 vagas), Matemática (455 vagas), Química (59 vagas), Sociologia (23 vagas). Os pré-requisitos para o preenchimento das vagas estão disponíveis no edital.

As vagas foram disponibilizadas após conclusão do concurso de remoção em julho, onde 924 professores efetivos foram contemplados com a mudança para outra escola em caráter definitivo.

Com este concurso, as vagas atualmente ocupadas por professores com contrato de designação temporária serão substituídas por efetivos. Assim, o Governo do Estado ganhará na operacionalidade e serão otimizados recursos.

Os salários dos professores da rede estadual podem variar entre R$ 1.982,55 para docentes com licenciatura plena a R$ 3.554,92 para os com doutorado, por 25 horas semanais.

Fonte: www.sedu.es.gov.br

CHAMADA PÚBLICA ESCOLAR 2016

PRÉ-MATRÍCULA

Período: de 27 de novembro a 14 de dezembro

A Pré-matrícula da rede pública estadual, é o período em que o estudante com idade mínima de 06 anos completos ou a completar até 31/03/2016, tem para cadastrar solicitação de vaga.
Nesta etapa, podem solicitar uma vaga na rede estadual estudantes matriculados nas redes públicas municipais, federal ou privada e também estudantes que não esteja matriculado em qualquer uma das redes de ensino.

A Pré-matrícula será realizada pela internet, por meio do site da Sedu - www.educacao.es.gov.br, no banner Chamada Pública Escolar 2016.

O estudante que não tiver acesso à internet, pode se dirigir a uma das escolas da rede pública estadual para realizar a sua solicitação de matrícula.

É importante ressaltar que para solicitar a Pré-matrícula é preciso preencher até cinco opções de unidades escolares onde deseja ingressar. A distribuição das vagas segue os critérios adotados pela rede estadual, em ordem de prioridade: estudante com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação; estudante que reside próximo à unidade escolar pleiteada, desde que tenha vaga; estudante que tenha irmão(s) estudando nessa unidade escolar, desde que tenha vaga, e aluno com menor idade.

O resultado da Pré-matrícula será divulgado no dia 18 de dezembro, a partir das 17 horas, no site www.educacao.es.gov.br, no banner Chamada Pública Escolar 2016.

EFETIVAÇÃO DA MATRÍCULA COM A PARTICIPAÇÃO DAS FAMÍLIAS
Período: de 21 a 30 de dezembro

Nessa etapa é muito importante a participação das famílias. Aquele pai/responsável que não comparecer à unidade escolar, para efetivar a matrícula, não terá a garantia de vaga do aluno.
Para efetivação da matricula, é necessário que o nome do aluno conste na relação publicada no site da Sedu e que sejam apresentadas cópias dos documentos relacionados abaixo:
- Certidão de nascimento ou de casamento;

- Histórico escolar ou declaração de conclusão de série/ano;

- Comprovante de residência original através do IPTU, da fatura de energia, de água, de telefone, de contrato de locação ou outros documentos que comprovem;

- Título de eleitor e certificado de alistamento militar (sexo masculino) para os alunos maiores de 18 anos;

- Laudo médico para os alunos com deficiência e com transtornos globais do desenvolvimento.
- RG e/ou CPF, caso o aluno possua;

A novidade deste ano é que será necessária a apresentação da fatura de energia para identificar as coordenadas geográficas dos locais de residência dos alunos. O objetivo é melhorar a distribuição das vagas e otimizar o uso do transporte escolar que passará a ter um sistema georreferenciado.
A EEEFM Bananal atenderá as matrículas, no período de 21/12 a 30/12 das 07h30 às 20h.

Prêmio Boas Práticas: Projeto Finalista: IDEIAS SUSTENTÁVEIS, SEMEANDO CONHECIMENTO E PRODUZINDO SUSTENTABILIDADE.

A premiação do Prêmio SEDU:  Boas Práticas da Educação ocorrerá no dia 09/12/2015 em Vitória-ES, onde serão conhecidos os vencedores. O projeto IDEIAS SUSTENTÁVEIS, SEMEANDO CONHECIMENTO E PRODUZINDO SUSTENTABILIDADE da Escola Bananal concorre na categoria BOAS PRÁTICAS DO PROFESSOR e no Tema: CONTEMPORÂNEOS.

No final de dezembro de 2013 vários munícipios do Estado do Espírito Santo sofreram com catástrofes naturais devidas às fortes chuvas, causando enchentes, desmoronamento de barrancos, consequência ao desrespeito do meio ambiente. Diante desta situação, a coordenação e professores da Educação Profissional Técnica Integrada ao Ensino Médio (EMI) – Técnico em Agronegócio, desenvolveram o Projeto ideias sustentáveis, semeando conhecimento e produzindo sustentabilidade, com ações e práticas ambientais, tendo como objetivo à promoção da conscientização ambiental, sensibilizando e oportunizando a integração com a escola, família e comunidade. Este projeto teve como parceria a Secretaria do Meio Ambiente, Educação e Policia Militar. Os alunos foram multiplicadores de temas como Sustentabilidade, Resíduos Sólidos, Preservação de Mata Ciliar, Uso consciente de agrotóxicos e o Conceito dos 3’rs. Foi realizado uma Blitz Ambiental com a doação de 400 mudas, Gincana, Palestras e Oficinas educativas.

Dia da Consciência Negra: Uma reflexão necessária

Nessa sexta(20/11) é o Dia da Consciência Negra e a Escola Bananal realizou durante a semana atividades para conscientização. Aconteceram algumas apresentações e reflexão do texto abaixo.

Por Roger Deff

A comemoração do 20 de Novembro, Dia da Consciência Negra, aponta para a necessidade de uma reflexão sobre a contribuição do negro na construção do país, em seus diversos aspectos, tanto culturais quanto estruturais.

A data foi escolhida pelo Movimento Negro Unificado (MNU) em 1978, por se tratar do aniversário da morte de Zumbi, líder do Quilombo dos Palmares, assassinado em 1698, após décadas de resistência, o que faz dele um dos maiores símbolos de luta pela liberdade e igualdade de direitos da nossa história, inexplicavelmente relegado ao segundo plano nos livros escolares. Ao mesmo tempo, o 20 de novembro é uma espécie de contra-ponto ao 13 de maio, que marca a abolição da escravatura pela princesa Isabel em 1888, uma vez que, para os representantes dos movimentos negros, a data não é digna de celebração, devido as condições em que os negros “libertos” foram deixados, com seqüelas sociais que repercutem até os dias de hoje.

Trata-se de um momento importante para a toda a sociedade, não apenas para a população negra, que hoje compreende cerca de 40% do povo brasileiro o que faz do Brasil o maior país negro do mundo fora do continente africano. O reconhecimento (tardio) da contribuição do negro na construção da nossa história representa uma grande avanço. É um passo tímido mas significativo em um país que se notabilizou por ter sido a última nação ocidental a abolir oficialmente o regime escravocrata.

A comemoração nos traz ainda a oportunidade de confrontarmos de perto questões que permanecem presentes em nossa sociedade como o preconceito racial, eterno tabu, cuja discussão ainda é reduzida. O tema permanece ignorado já que temos muita dificuldade em percebê-lo em suas formas “sutis” de manifestação.

Ainda somos vítimas do mito da democracia racial, que nega qualquer preconceito ou intolerância em um país miscigenado como o Brasil. Como efeito bizarro, admitimos a existência do racismo (embora nem todos nós – há quem negue) mas não identificamos a discriminação racial em suas inúmeras formas, boa parte delas já arraigadas em nossa cultura. Preconceitos que se manifestam tanto na imposição de um estereótipo midiático de beleza, quanto em piadas que se proliferam “inocentemente” tendo a cor da pele como principal mote.

Há ainda a disparidade social que separa brancos e negros, gerando um abismo de oportunidades educacionais, empregatícias e, consequentemente, de desenvolvimento social. Segundo dados do IPEA (Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada) a população negra ainda enfrenta um déficit educacional considerável em relação aos seus pares brancos, com uma média de 1,7 anos a menos de tempo nas escolas, lidando ainda com uma taxa de analfabetismo de 13,4% enquanto entre os brancos o percentual é de 5,9%.

Sim, o 20 de novembro merece ser comemorado, mas nunca de forma acrítica. É um convite à análise sobre o quanto avançamos em relação às condições de vida dos afro descendentes, e também do quanto precisamos caminhar ainda.

Prêmio Boas Práticas: Projeto finalista: MONITORIA COLABORATIVA: GARANTIA DE MELHOR DESEMPENHO ESCOLAR

A premiação do Prêmio SEDU:  Boas Práticas da Educação ocorrerá no dia 09/12/2015 em Vitória-ES, onde serão conhecidos os vencedores. O projeto MONITORIA COLABORATIVA: GARANTIA DE MELHOR DESEMPENHO ESCOLAR da Escola Bananal concorre na categoria BOAS PRÁTICAS DO PEDAGOGO e no Tema: O PEDAGOGO E A AVALIAÇÃO NA ESCOLA.

O projeto surgiu tendo em vista as dificuldades dos alunos em assimilar os conteúdos das disciplinas das ciências da natureza e matemática, a equipe pedagógica da EEEFM Bananal, direcionou suas ações para um trabalho de monitoria, que pode ser compreendido como uma atividade de apoio ao processo de ensino-aprendizagem de todos os alunos. Seu objetivo é desenvolver grupos de estudos com alunos de rendimentos mais satisfatórios, no intuito de melhorar o desempenho dos demais. Para tanto se pretende utilizar uma metodologia em que através de atividades realizadas concomitantemente com o trabalho do professor em sala de aula os alunos monitores/colaboradores terão uma participação colaborativa  no processo de ensino-aprendizagem de seus colegas.

A prática da Monitoria no contexto educativo se define como processo pelo qual alunos auxiliam alunos na situação ensino-aprendizagem. Este projeto justifica-se no baixo desempenho dos alunos nas áreas de Ciências da Natureza e Matemática, acarretando em elevados índices de evasão bem como reprovação. Nesse sentido, o papel do aluno/monitor surge para auxiliar seus colegas nas dificuldades identificadas, possibilitando um melhor desempenho e consequentemente, rendimento, nas disciplinas de Física, Matemática e Química.

Nessa perspectiva os envolvidos diretamente com este trabalho acreditam que a escola se transforma em um espaço de cooperação em que os educandos do Ensino Médio colaboram como o trabalho pedagógico para compartilhar saberes das disciplinas de Física, Matemática e Química com os colegas. Não como um espaço em que o aluno ''mais forte ajuda o mais fraco'', mas em que o ensinar está indissociavelmente ligado ao aprender.

Assembleia Legislativa do Espírito Santo faz homenagem aos diretores Escolares

A diretora da Escola Bananal, Maria Rosilei Barbosa Anholeti, esteve presente na Assembleia Legislativa do Estado do Espírito Santo nesta terça-feira (17), onde participou de uma Sessão Solene em homenagem a 34 diretores escolares de todo o Estado. A comemoração se dá em alusão ao Dia do Diretor de Escola, celebrado na data de 12 de novembro. A iniciativa é do deputado Edson Magalhães (DEM).

Entre os diretores escolares homenageados estão quatro nomes do norte do Estado indicados pela deputada estadual Eliana Dadalto (PTC): Luizmar José Grasse, Maria Rosilei Barbosa Anholeti, Norma de Oliveira Speroto da Victoria e Francisco Assis Rangel.

“O diretor de escola é um profissional fundamental para o bom funcionamento de todas as atividades do ambiente escolar, sendo responsável pelo cumprimento das metas e interlocução entre servidores com os gestores municipais e estaduais. Os nomes que indiquei para receberem as homenagens foram baseados no histórico profissional e na localização de cada um. Quero que todas as comunidades da região norte sintam-se homenageadas pelos diretores que indiquei”, disse a deputada Eliana Dadalto (PTC).

O diretor de estabelecimento de ensino é o profissional responsável por manter a instituição funcionando. Além da responsabilidade sobre o funcionamento da estrutura administrativa de uma unidade de ensino, é também quem coordena projetos voltados para a melhoria dos processos de aprendizagem dos alunos.