A EEEFM Bananal desenvolveu as cinco
dissertações nas turmas da 3ª série, no período de maio a outubro de 2019,
oportunizadas pelo programa da Letrus, que disponibiliza a inteligência
linguística, criando uma nova maneira de aprender a escrever, por meio das
ações desenvolvidas relacionadas às etapas: Prática, Correção, Diagnóstico e
Aprendizagem.
Na Prática
os alunos fizeram as produções de texto na plataforma online da Letrus,
utilizando os chromebooks, que a escola disponibiliza para a realização dos
trabalhos. Os temas
desenvolvidos são originais, a Letrus oferece o suporte por meio dos textos
motivadores. O texto deve ser organizado no modelo dissertativo-argumentativo,
de acordo com os padrões da dissertação do ENEM.
Após a escrita, o aluno envia o texto
para correção, e a devolutiva é feita de forma automática, em tempo real, por
meio da inteligência linguística e por
corretores humanos, que comentam os textos dos alunos e destacam
os pontos críticos a melhorar, gerando assim o diagnóstico, bem como a nota.
Por meio dos
diagnósticos precisos e estruturados disponibilizados aos Professores da disciplina de
Língua Portuguesa (Alessandra Altoe Ferreira Picoli e Marcela Gerlin Vaneli
Panto), ocorre as intervenções didáticas efetivas nas aulas subsequentes, tendo
como referência as necessidades de aprendizagem dos alunos, geralmente as
intervenções estão relacionadas às competências em que a turma apresenta menor
desempenho.
Os alunos são orientados a realizarem
uma pesquisa no ambiente virtual da Letrus, para conhecerem as observações que
a mesma dispõem sobre cada produção textual, e assim os alunos registram em
seus cadernos as devidas análises, estas são as metas a serem superadas na
próxima dissertação. Cabe ao Professor acompanhar e orientar todo o processo,
este identifica os principais desafios para a evolução, e promove atividades de
intervenção no sentido de superar as defasagens apresentadas tanto de acordo
com as competências do ENEM, quanto aos indicadores do texto, motivando os
educandos a aprimorarem os seus textos para melhor desempenho na Letrus, ENEM e
na própria Vida.
Por meio da adesão a este programa a
Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Bananal/ES buscou aprimorar seu
processo de ensinar e aprender por meio de novas práticas pedagógicas,
promovendo cidadania além dos seus quadros escolares.
Os
resultados estão configurados no gráfico a seguir. Insta salientar que com base
nas notas dos alunos realizou-se uma média para cada turma, as quais
encontram-se representadas no gráfico a seguir.
Percebe-se que programas como a Letrus
podem auxiliar a educação, visto que o
programa reflete um impacto concreto na aprendizagem dos alunos participantes.
Ressalta-se que é primordial o comprometimento do Professor atrelado à metodologia tecnológica em prol da educação, pois nossos
alunos encontram-se inseridos nesse contexto.
E é dever da Escola proporcionar ao educando, por meio da leitura e da escrita,
a oportunidade de alargamento dos horizontes pessoais e culturais, garantindo a
sua formação crítica e emancipada.
